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职业成长为专业主管

通过 金伯利2012年11月15日 · 3 评论

我相信,如果您想真正,非常好地学习一些东西…then teach it.

作为博士生,这种信念一再得到强化。成为音乐治疗研究生的好处之一就是有机会对学生的音乐治疗师进行监督,从而使您可以更深入地了解自己的手艺。学生提出的问题迫使您分析自己在做什么,怎么做以及原因。它会迫使自我分析,并迫使您对自己的专业实践和信念保持清晰(或者,如果不够清晰,至少您是在反思和分析自己的实践和信念。此外,我们是否真的非常清晰?’理解继续发展和演变吗?但是我离题…)

有了这个,我可以’难道不知道每个练习音乐治疗师在其职业生涯的某个时候参与监督是否应由他们负责?可以选择自己进行监督(例如通过同行或专业监督),并且’是一个明智的选择。但是我’我说的是自己与音乐疗法实习生或实习生一起当上主管。

对我来说,我从短暂的实习指导学生中学到了一个TON,并在科罗拉多州有一个实习生。他们提出了一些问题,促使我分析和阐明了为什么我要坚持自己的做法。这是扩展和成长为专业人士的好方法。

但是,我认为,不仅仅是监督员’在接受监督培训方面具有不可思议的价值。我(终于!)去年秋天以一年级博士生的身份参加了我的第一场音乐疗法监督课程。它彻底改变了我的监督方式!我所做的工作中有几个元素看起来可能与以前一样,但是从学生发展的角度来看,我对学生/实习生正在经历的事情以及他们可能需要的东西有了更清晰的了解。

那么您在哪里可以找到主管培训呢?老实说…I don’不知道。当我回到学校时,我很幸运地开设了一门课程。但是如果你不这样做呢’有计划返回学校…what then?

一种选择是通过购买和阅读 音乐治疗监督 由Forinash编辑的书。也许您可以建立虚拟或面对面的读书俱乐部。加入同行监督小组又如何呢?谁说同行监督仅限于临床工作?您还可以睁大眼睛观看区域和国家会议上的监督研讨会和会议。最后,考虑寻找您所在地区提供的非音乐疗法监督课程。他们将无法包含我们所做的音乐部分(这无疑是一个很大的漏洞),但我敢打赌,他们所做的很多’d封面将转移。

那您呢?当主管时您会看到什么价值?您对在哪里寻求监督培训还有其他想法吗?如果是这样,请在下面的框中留下评论,让我们知道!

{ 3 评论… read them below or 加一 }

艾米·卡拉斯 2012年11月16日上午6:51

嗨金伯利!我完全同意您的看法。我指导迈阿密大学的实习生和实习生,这完全改变了我作为治疗师的地位。我喜欢监督。你是对的–您必须清楚地知道为什么要做事情。另外,如果您指示学生在课程中做某事,那么您’d最好也这样做!监督使我成为了一个更好的治疗师。除此之外,我喜欢看到学生从带领客户的第一次干预发展到领导整个课程的过程(我本学期几次见识)。真棒ðŸ™,

约翰·劳伦斯 2012年11月16日上午10:23

对于我们的美国同事而言,这可能是,也可能不是–加拿大音乐疗法协会要求所有潜在的实习指导人员参加“Supervisor Training”当然,在接受实习生之前。我将在今年12月参加培训,以便能够更适当地解决教学质量和内容方面的问题。有几位教师可能愿意考虑向一小撮感兴趣的人提供课程。

瑞秋 2012年11月19日,上午10:18

我认为这是一个很好的话题。我希望我能看到的是其他音乐治疗师提供监督的视频,然后从他们的实习生那里获得反馈,以帮助他们。我认为每个实习生都如此不同,由于他们都有不同的学习方式,因此如何最好地监督每个不同的实习生成为一种基于经验的技能。但是我正脱离监督的困难-我同意总的来说监督是一种很棒的学习经历-而且也很累人!!!

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