为我的研究生发布5课的图片

给我研究生的5课

通过 金伯利八月28,2018 · 0评论

ICMPC( 国际音乐知觉与认知会议 我在7月参加的一次会议)最简洁地描述为音乐科学会议。尽管代表了各个领域,包括音乐心理学,音乐认知,音乐理论,音乐治疗等,但它的核心是’一次科学会议。而且,我很感兴趣地注意到我经常参加的以临床为重点的音乐治疗会议与本次会议之间的区别。

本着这种精神,我的 ICMPC第二篇博文 这些年来,我一直参加这次会议,并从演讲和海报演示中进行观察和学习而获得启发。这些文字的书写方式就像是我与一名研究生分享时一样,是要记住有关总体学术实践的“课程”。

第1课:您不需要答案。

我参加的几个演讲都有以下一般故事情节: 首先,我们做到了,但没有成功。然后我们尝试了第二种方法,但是没有用。因此,我们回过头来尝试了第三种方法,其中的一部分可能会起作用…但我们需要再试一次,并专注于此。

换句话说,并非每一项研究都会导致一个重要的时刻。也不应。如果研究设计合理,并有研究问题指导过程,那么出现的数据将告诉您一些信息…即使这不是您所假设或希望的。

第2课:一个大项目可以产生多个演讲和海报。

当我还是一名硕士生时,我第一次被引入了这个概念。我曾担任研究助理,我的论文项目是基于我参与的一项更大研究的一项成果指标。实际上,不仅我的论文发表了,而且我也被列为其他多项论文的合著者由于我参与了这项研究,所以论文和海报展示。

上个月在ICMPC上让我想起了这一点,当时我听了两次演讲并拜访了一张海报,每张海报都展示了该研究团队进行的一项较大研究的一部分。每一点都反映了一个特定的研究问题或该研究中正在探索的少数问题。现在,这种方法在您的学生研究项目中可能并不可行……但是您应该知道这种做法,并且应该向往。

第3课:讲述您的研究故事。

这可以说是我的最爱之一。不言而喻,我参加的最佳研究报告是主持人将他们的研究旅程编织成故事的那些报告。提出研究不一定是枯燥的。通过叙述来描述您的作品可以吸引听众的注意力,并帮助他们关注您的研究的内容,原因和方式。

再次提醒您,某些情况下可能需要更传统的形式(例如辩护)。但并非所有人都...

第4课:每天进行写作和阅读练习。

最后两节课与ICMPC的联系不那么直接,但是我觉得与研究相关的事情与新生的学者分享很重要。

首先是使学术写作和阅读成为日常练习。这类似于学习新的乐器或歌曲。最好每天练习一点,然后每周练习一次。与您的学术实践相同。最好每天专注于学术活动,花一个小时,然后在周末全力以赴。如果您坐下来开始,一个小时内可以完成多少工作,这真是令人惊讶。

顺便说一句,我最喜欢在这里激发您灵感的一本书叫做 如何写很多 保罗·J·西尔维亚(Paul J.Silvia)。 看看这个。

第5课:发挥创造力。注重细节。

当我还是一名博士生时,我曾在我的一项心理研究课程中寻求助教的辅导。我们花了一个小时共同头脑风暴,弄清楚了概念框架和后续作业的课堂设计。我非常喜欢这个过程,之后发表评论说我对自己刚刚完成的工作有多喜欢创造力。他的回应?

“研究不是创造性的。”

我完全不同意。

研究是创造力的过程。从最初的概念化到形成概念框架,再到设计研究直至使研究结果有意义,参与研究是一个高度创造性的过程。

也就是说,您还必须注重细节。好的研究人员需要组织起来,必须在整个过程中记录好笔记(记录思想,想法,事件……),并且在报告数字,统计结果等时必须谨慎。另外,修订稿件本身也是过程的一部分,这也是面向细节的过程。

这些不是唯一的经验教训,我想我将来会增加更多。但它们应该足以获得  started for now.

{ 0 评论… 立即添加一个 }

上一篇:

下一篇: